Existen varios autores que definen a la generación que nació y crece dentro de la Era de la información. Los Nativos Digitales es la definición de Alejandro Piscitelli que nos parece más adecuada, y su contraposición con las generaciones anteriores (los inmigrantes digitales) resultó  ser un tema muy interesante para analizar.

Como expresa el artículo publicado en educ.ar , las implicancias de esta “brecha alfabetogeneracional” van mucho más allá de vislumbrar una nueva forma de consumo.
Como comunicarnos, como aprender, como enseñar, en definitiva, como vivir, se deberá redefinir para contemplar y satisfacer a quienes  son individuos multitasking acostumbrados a una densidad de información no lineal, interconectados permanentemente y con nuevos paradigmas con respecto al ocio, el trabajo y las relaciones, entre otras cosas.

El informe de Daniel Finquelievich, titulado Nativos al Poder, desarrolla también los aspectos referidos a esta nueva generación, destacando los conceptos de co-construcción y el surgimiento de los Sistemas Emergentes como forma de producción, casi impredecible, casi espontanea de los contenidos y productos de la sociedad de la información. Actualmente estamos viendo algunos ejemplos de estos sistemas, donde el más conocido y relevante nos parece que es Wikipedia y los demás desarrollos planteados a partir del concepto WikiContenido Generado por los Usuarios.  Los cambios de paradigmas dentro de esta era son más acelerados que lo que nuestro intelecto tarda en incorporarlos. Es por eso que creemos que la flexibilidad y humildad para enfrentar los cambios de forma activa y aprender de los aciertos y los errores, pueden ser una de las formas de navegar por estos tiempos con más o menos buenos resultados. Seamos nativos, inmigrantes o lo que nos haya tocado al nacer.

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